光通信和光量子_绵阳市智尔达网络科技服务中心

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1、光的历史起源可以追溯到人类对自然界中各种光现象的观察和探索。自古以来，人们就对日、月、星辰等自然光源产生了浓厚的兴趣，并试图解释这些现象的本质。直到19世纪，物理学家们才逐渐揭示了光的真实面貌。光的传播特性一直是个谜。在牛顿时代，人们普遍认为光是一种粒子。

2、人们看到的光来自于太阳或借助于产生光的设备，包括白炽灯泡、荧光灯管、激光器、萤火虫等。

3、第一种是热效应产生的光，太阳光就是很好的例子，此外蜡烛等物品也都一样，此类光随着温度的变化会改变颜色。第二种是原子发光，荧光灯灯管内壁涂抹的荧光物质被电磁波能量激发而产生光，此外霓虹灯的原理也是一样。原子发光具有独自的基本色彩。

4、我国古代对光的认识是和生产、生活实践紧密相连的。它起源于火的获得和光源的利用，以光学器具的发明、制造及应用为前提条件。在光学发展的道路上，我们的祖先在实践过程中学会并总结了大量的光学知识，曾经作出过重大的贡献。

5、年，美国的T.A.爱迪生发明了具有实用价值的碳丝白炽灯，使人类从漫长的火光照明进入电气照明时代。1907年采用拉制的钨丝作为白炽体。1912年，美国的I.朗缪尔等人对充气白炽灯进行研究，提高了白炽灯的发光效率并延长了寿命，扩大了白炽灯应用范围。20世纪30年代初，低压钠灯研制成功。

6、是的，出自《圣经》旧约·创世纪篇。内容为：原始太初，上帝创造了天地。地面一片空虚混沌，渊面黑暗，只有上帝的灵运行在水面上。上帝说：“要有光！”于是，就有了光。上帝把光和暗分开，把光称为白昼，把暗称为黑夜。夜晚过去后，清晨接着来临，这是第一天。

1、光是一个物理学名词，其本质是一种处于特定频段的光子流。光源发出光，是因为光源中电子获得额外能量。如果能量不足以使其跃迁（jump）到更外层的轨道，电子就会进行加速运动，并以波的形式释放能量；反之，电子跃迁。

2、光是一个物理学名词，其本质是一种处于特定频段的光子流。光源发出光，是因为光源中电子获得额外能量。如果能量不足以使其跃迁到更外层的轨道，电子就会进行加速运动，并以波的形式释放能量。如果跃迁之后刚好填补了所在轨道的空位，从激发态到达稳定态，电子就停止跃迁。

3、光是一种自然现象，是人类感知外界的重要方式之一。光的定义光是一种电磁波，它的传播不需要介质，可以在真空中传播。人类可以通过眼睛感知到光，从而看到周围的世界。光包含了丰富的信息，是我们认识世界的重要手段。光的特性光具有多种特性，包括波长、频率、强度等。

4、光的意思是：光是一种自然现象，它是以电磁波的形式存在的物理能量。人们通常所说的光，主要指的是可见光，即人类眼睛可以感知到的光线。除此之外，还有红外线、紫外线、X射线等不可见光。详细解释如下：光的本质：光是由物体发出或反射出来的电磁波。

5、光既是波也是粒子，科学家们最终认同光具有“波粒二象性”。对光的理解可归结为玻尔的互补原理，即光具有波粒二象性，波动性和粒子性这两种属性既对立又互补，一个实验中具体展示哪种属性取决于实验装置。

6、光是能量的一种传播方式。光源之所以发出光，是因为光源中原子、分子的运动，主要有三种方式：热运动、跃迁辐射，以及物质内部带电粒子加速运动时所产生的光辐射。前者为生活中最常见的，第二种多用于激光、第三种是同步辐射光与切伦科夫辐射的产生原理。

光通信和光量子

1、光量子假说，是由爱因斯坦提出的大胆假设。内容是：光和原子电子一样也具有粒子性，光就是以光速C运动着的粒子流，把这种粒子叫光量子。同普朗克的能量子一样，每个光量子的能量也是E=hν，根据相对论的质能关系式，每个光子的动量为p=E/c=h/λ。

2、光量子，简称光子，是传递电磁相互作用的基本粒子，是一种规范玻色子。光子是电磁辐射的载体，而在量子场论中光子被认为是电磁相互作用的媒介子。

3、爱因斯坦的光量子理论虽然能够准确解释光电效应，但并未立即获得广泛认可。普朗克，作为量子理论的最初提出者之一，甚至认为爱因斯坦的理论过于激进。这种看法的部分原因在于理论的“中途”性质。

4、爱因斯坦的光量子理论，虽然能正确地解释光电效应，但仍然没能广泛承认，就连普朗克这位最早提出量子论的人，也认为爱因斯坦的理论“太过分”了。原因就在于我们前面所说的“途中”。普朗克只认为电磁波在发射和吸收能量时是一份一份的，而爱因斯坦认为在传播过程中也具有这样的性质。

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